• Jos Laugs
    Jos LaugsInitiator & Oprichter Pop-Up-School | Coach | Architect | Docent Kunstacademie Maastricht | Inspirator | Competente rebel

    Geboren en getogen op een boerderij met een aangeboren creativiteit door het natuurlijk habitat van het landleven.  Altijd op zoek naar avontuur zowel in reizen alsook in het onderwijs. Begonnen als onderwijzer en na veel “avonturieren” uiteindelijke terechtgekomen in het kunstonderwijs. Daarnaast door een persoonlijke fascinatie voor design en architectuur ook praktiserend architect. Al vrij snel ontdekte ik om de kracht van het analyserend vermogen van een ontwerper toe te passen binnen het onderwijs in een werkwijze design thinking.

    Design thinking is een krachtpatser als het gaat om daadwerkelijk vernieuwing. Geen maniertje om nutteloze producten te voorzien van een mooi uiterlijk, maar juist om de wereld te verbeteren en de mensheid bewust te maken van datgene waar we mee bezig zijn.  Van probleemmaker naar doen-denker, van een IK-generatie naar een Wij-generatie.

    Socially conscious design is een manier om anders te denken en te doen. Dit doe je niet alleen, dit doe je SAMEN. Zo werkt de Pop-Up-School. THINK, ACT, SHARE and CREATE!

    Al jaren een aanjager dat ons onderwijs anders moet.  Van docent naar coach, van student naar ondernemer. Zelfsturend, competent en verantwoordelijk voor wat je denkt en doet. Attitudes die nodig zijn in een kantelende samenleving die voortdurend verandert. Het besef dat er beroepen zijn die over tien jaar niet meer bestaan en waarbij leven en werken een andere invulling krijgen.

    Bedenker en initiatiefnemer van nieuwe concepten op cultureel, maatschappelijk en educatief vlak, binnen en buiten het onderwijs, waaronder de Pop-Up-School, student-led conferences bij Zuyd Hogeschool, gemeenten of bedrijven.

          • Karin Dols
            Karin DolsOprichter Pop-Up -School| Coach | Ondernemer | Trainer | Docent CPS, Dans & Drama | Om-denker

            Medeoprichter en kernlid van de Pop-Up-School. Binnen de Pop-Up-School is Karin verantwoordelijk en actief op het gebied van creativiteit, coaching, innovatie en veranderingsprocessen. Door haar rijke ervaring als docent Creative Problem Solving (CPS) binnen het onderwijs, o.a. bij Zuyd Hogeschool, weet ze als geen ander mensen in beweging te brengen. Vanuit haar passie voor dans, zang en drama  in combinatie met design thinking weet zij  studenten, teams en organisaties uit hun comfortzone te halen om daadwerkelijke ‘buiten de kaders’ te denken én te handelen. Dit zijn veranderingsprocessen die een blijvend effect hebben op mens en maatschappij.

             

            “Ik droom over een dynamische omgeving, waarbij mensen met passie, durf en humor hun talenten inzetten  voor een natuurgerichte, betere wereld.”

            • Judith van Bemmel
              Judith van BemmelAssistent Coach | Activiteitenbegeleider | Betrokken | Social Worker | Vernieuwer

              BA Social Work en werkzaam in de gehandicaptenzorg als projectontwikkelaar en activiteitenbegeleider. Ik ben altijd op zoek naar vernieuwing in mijn beroepsveld. Daarvoor heb je een creatieve geest nodig met een hands-on mentaliteit. En dat heb ik!

              Door mijn specialisatie in Creative Problem Solving ben ik in staat om out of the box te denken.  Dit doe ik niet alleen maar samen met andere mensen, want ieder mens is uniek. Daardoor kom je tot verrassende, innovatieve oplossingen die je alléén niet kunt bedenken. Dat is precies wat de Pop-Up-School doet:
              Leren van elkaars talenten en achtergronden om SAMEN verder te komen en dit inzetten voor een betere en eerlijke samenleving. Daar ga ik voor!

               

              Ik ben al een keer assistent coach geweest in een Pop-Up-School.

                • Erik Housmans
                  Erik HousmansGraphic Designer | UX Designer | Pixel Junkie | Gamer | Movie Addict

                  Ten tijde van de internet bubble als student mijn eerste bedrijf opgericht, waarbij ik me voornamelijk bezig hield met webdesign en grafisch ontwerp. Na deze eerste kennismaking en ervaring met UI en UX design ben ik mij na mijn studie meer gaan richten op grafisch ontwerp, met een brede interesse voor techniek en vooruitgang. Diverse nieuwe productieprocessen geïmplementeerd bij mijn toenmalige werkgever, gericht op verbetering van kwaliteit, nieuwe mogelijkheden maar ook het “groener maken” van drukwerk (op textiel).

                  Echter de drang naar ‘meer’ was immer aanwezig, ik wilde groeien en mijzelf op andere vlakken ontwikkelen. Hierdoor terecht gekomen bij een gedurfd commercieel project waarbij ik volledige creatieve vrijheid heb gehad in het ontwerpen van interieurs (meubels, inrichting, gevelreclame) als ook de huisstijl, fotografie en video producties. Deze omgeving werkte als een soort “pressure cooker” voor mijn creatieve ontwikkeling, waardoor ik inmiddels meer gegroeid ben als UX designer.

                  Die gemengde rol van grafisch vormgever en UX designer vervul ik nu ook in mijn nieuwe functie voor een internationaal  opererend bedrijf op het gebied van interne bedrijfscommunicatie. Hierbij heb ik tevens de kans om mijn ervaring en kennis over te dragen aan een nieuwe generatie designers.

                  Wanneer ik niet aan het werk ben geniet ik graag van muziek, films en games maar ook zoek ik graag het avontuur op in verre reizen waarbij natuur en rust centraal staat als ijkpunt en relativering.